São grandes os desafios da inclusão para os profissionais que estão a serviço da qualidade de vida humana, mas não é difícil trabalhá-los basta projetar-se e lançar propostas que levam a inclusão a avançar mais, atender os seus preceitos, atingindo situações de ideias e conceitos diferentes. A inclusão na educação veio para revolucionar o sistema organizacional em relação às propostas curriculares vigentes, com intenção de fazer valer o direito à educação prescrito na Constituição de 1988, cuja meta da inclusão escolar é transformar as escolas em espaço de formação de ensino de qualidade para todos os alunos.
DEFICIÊNCIA VISUAL
Agora, após as pesquisas realizadas, vocês poderão responder as suas dúvidas e confirmar ou não suas certezas apontadas no inicio deste seminário. Relate asdescobertas do seu grupo e troque ideias com seus colegas.
Obs: Após a apresentação do relato, colequem o nome do grupo e da turma.
Relato dos grupos
Data 19/11/2013
De Geyzybell F N Marques
Assunto Deficiência Visual
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Data 12/06/2013
De Janete Rodrigues Neves
Assunto DEFICIÊNCIA VISUAL
As crianças com deficiências visuais não usufruem plenamente das funcionalidades dos equipamentos disponíveis no mercado para os potenciais usuários exe. computadores, celulares. Etc.
O professor deverá avaliar o potencial desse aluno oralmente da escuta e da fala, despertar nele a imaginação e criatividade podendo também avalia ló na grafia braile à leitura tátil etc.
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Data 04/10/2012
De sandra maria martins urpia
Assunto oarticipar do seminário
quero me increver
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