É possível tornar uma escola inclusiva desde que muitos sejam colaboradores. A idéia de que alunos com necessidades especiais aprendam ; na verdade, toda criança é capaz de aprender, mas cada uma tem suas necessidades, que precisam ser observadas e trabalhadas individualmente. Ocorre que, vemos salas de aula lotadas e com um único professor, faltam materiais didáticos e jogos educativos, os espaços físicos são inadequados. O fato de muitos pais não aceitarem as necessidades educacionais especiais de seus filhos e culparem a escola por eles não aprenderem logo, como os demais; os pais são parte fundamental para a aprendizagem dos filhos e faz-se necessária uma parceria entre esses e a escola.
Também é fundamental compreender que cada criança tem seu tempo para aprender, independente de ter necessidades especiais ou não.
SAMOS TODOS IGUAIS.